Varier les stratégies pédagogiques
Essentielles à l’apprentissage, les stratégies pédagogiques varient selon les besoins des apprenantes et des apprenants. L’adaptabilité, l’interaction et la créativité guident le personnel enseignant et celui des services éducatifs complémentaires dans la création d’un environnement éducatif sain et stimulant.
Parcourez les différentes catégories pour découvrir des ressources
conçues ou adaptées pour la FGA et la FP.
Le coenseignement, un dispositif favorable à la mise en oeuvre de l’éducation inclusive
Nancy Granger, professeure U de S
Le coenseignement pour favoriser la différenciation pédagogique
CTREQ
Changement du rôle de l’orthopédagogue en FGA : le coenseignement pour répondre à la pluralité des besoins
Enseignement explicite des stratégies de lecture
Pédago Mosaïque
L’enseignement explicite
Genialy
Enseignement explicite
CTREQ
- Comprendre les fonctions exécutives pour mieux intervenir, CSSMI
- Affiche fonctions exécutives, CSSMI
La salle immersive pour répondre aux besoins des élèves!
La motivation des élèves
Stratégie écho
Réponse à l’intervention
Modèle du CEA de l’Estuaire
RAI et collaboration
CSS des Samares
Des choix pédagogiques éclairés par les données probantes en FGA et FP
CSS de la Jonquière
Utiliser la pensée design pour
l’implantation d’un nouveau service
d’orthopédagogie
CSSMB
Prise de notes en mathématique
Prendre des notes
La prise de notes, c’est l’affaire de tous
Les services nationaux des RECIT offrent des situations d’apprentissage, des formations et des webinaires pour soutenir les interventions des services éducatifs complémentaires
Les services nationaux des RECIT offrent des situations d’apprentissage, des formations et des webinaires pour soutenir les interventions des services éducatifs complémentaires
Ça sert à quoi : site pour préparer à la FP : https://blogueapartcfgacsrdn.blogspot.com/
